Ресурсный центр по контролю над табаком
Tobacco control resource centre

Курение и дети: что может сделать школа?

Предисловие к данной книге

Эта брошюра - сборник коротких статей на темы, касающиеся курения подростков, да и вообще курения. Мы адресуем его педагогам, школьным психологам, школьным врачам, родителям, да и вообще всем тем, кто хотел бы активно противостоять курению среди подростков.

Данные материалы разнообразны, и их можно использовать в разных целях: 

1) для обсуждения с группой подростков, например, во время классного часа;

2) для подготовки рефератов и статей в школьную стенгазету;

3) для прочтения в классе, чтобы ученики написали сочинения на данную тему;

4) для организации общешкольного или еще более широкого конкурса творческих работ, чтобы школьники смогли понять главные идеи профилактики и развивать их в своих работах;

5) для организации школьных диспутов (»за и против курения», «к нам пришел представитель табачной компании» и т.д.)

Часть из этих материалов впервые увидела свет в Журнале тех, кто не боится быть трезвым, или SOBER-COOL. Часть была написана специально для данной серии брошюр.

Логика построения этой брошюры такова. 

Во-первых, она обращается к причинам курения. Многим людям свойственно считать различные виды вредного или опасного поведения, будь то курение, потребление алкоголя, наркотиков, результатом индивидуального выбора человека, и решать проблему тоже на индивидуальном уровне путем запугивания, переубеждения и прочих мер воздействия. Однако подростки не просто решают, что им нравится вдыхать вонючий дым, они делают это потому, что сигареты рекламируются прямо и косвенно, потому что курят взрослые, потому что существующие законы позволяют ситуации быть такой, какая она есть. Теме свободы выбора посвящены материалы первого раздела.

Во втором разделе обсуждаются некоторые тактики табачной индустрии по вовлечению новых клиентов, в частности, метод бесплатной раздачи сигарет. Другие методы, используемые индустрией, подробнее обсуждаются в брошюре «Зачем табачные компании финансируют программы предотвращения курения среди подростков».

Третий и последующие разделы касаются того, что эффективно и что неэффективно в профилактике курения подростков, что может выхолостить смысл происходящего.

Четвертый раздел посвящен позитивному подходу к профилактике. Он сродни позитивной психологии, которая подчеркивает разницу между стаканом, который наполовину пуст, и стаканом, который наполовину наполнен.

Пятый раздел предлагает несколько иллюстраций того, как можно подходить к профилактике от противного, ориентируясь на подростковые реакции протеста.

В шестом разделе приведены результаты опроса подростков о курении, проведенного в 1999 году в 100 учебных заведениях Киева.

 Содержание